Alors que les universit\u00e9s continuent \u00e0 se battre pour relever les d\u00e9fis de la p\u00e9riode de pand\u00e9mie, une nouvelle r\u00e9alit\u00e9 se dessine lentement\u00a0: il ne s’agit pas d’une crise \u00e0 court terme. Les universit\u00e9s essaient actuellement de trouver des moyens d’enseigner et de loger les \u00e9tudiants en toute s\u00e9curit\u00e9, de fournir aux professeurs et au personnel des lieux de travail s\u00fbrs et de rester solvables. Les solutions \u00e0 court terme d’urgence commencent \u00e0 \u00eatre combin\u00e9es \u00e0 des am\u00e9liorations \u00e0 long terme de l’entreprise de l’enseignement sup\u00e9rieur, qui ne lui apportent que des avantages.<\/p>\n\n\n\n
Une instruction plus pertinente est un \u00e9l\u00e9ment essentiel des changements en cours. Des innovateurs de longue date guident aujourd’hui des coll\u00e8gues cherchant soudainement et d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9ment \u00e0 savoir comment l’enseignement en ligne peut \u00eatre un choix plaisant, non seulement comme mode de transmission de l’information, mais aussi comme plateforme pour un v\u00e9ritable \u00e9change d’id\u00e9es, la cr\u00e9ation d’une communaut\u00e9 et l’attisement de la curiosit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Mais adapter l’enseignement en dehors de la salle de classe, du laboratoire et des lieux traditionnels demande du temps. Des dizaines de milliers d’enseignants talentueux, cr\u00e9atifs et bien ancr\u00e9s dans leurs habitudes se sont vus contraints par la pand\u00e9mie de COVID-19 de sortir de leur marasme num\u00e9rique o\u00f9 la plupart se complaisaient, et de se mettre \u00e0 enseigner et \u00e0 apprendre de nouvelles m\u00e9thodes prometteuses. Attendez-vous \u00e0 ce que les nouvelles approches et meilleures pratiques soient mises en avant dans les mois \u00e0 venir, ainsi qu’\u00e0 une renaissance de la vitalit\u00e9 dans la \u00ab\u00a0salle de classe\u00a0\u00bb, quelle que soit la forme que pourrait prendre ce concept r\u00e9cemment \u00e9branl\u00e9.<\/p>\n\n\n